《普通话新韵表》--《音韵学新论》附录
作者:思吾往焉 日期:2010-09-09
《普通话新韵表》作为《音韵学新论》的附录，对韵律爱好者的写作应有所帮助。
本表以普通话发音为准，将汉语拼音的35个韵母，划分为16个韵部，共收录10000余个常见汉字。韵部及其对应的汉字均按字母顺序排列，1、2、3、4、5分别代表阴平、阳平、上声、去声、轻声。
一、“尾韵”的启发与韵部的划分标准--“同身同韵”
英文韵诗（Verse）有相当一部分是押尾韵（End Rhyme）的，所谓尾韵是指单词最后一个元音（及其后的辅音）音素相同[Words with ending rhyme have the same final vowel sound and following consonant sound(s)]。根据此规则，如果你给出单词“laughter”，诗人们会罗列出一系列尾音发“er”的单词，如：admirer、doctor、pleasure、scholar、watercolor、were……当然，尾韵的例子不胜枚举，如hat/cat、plate/eight、marigold/buttonholed等等。下面是美国著名诗人Robert Frost（罗伯特·弗罗斯特）1923年创作的“The dust of snow”（《雪尘》）：
大约鲁迅的确已经过时了
作者:思吾往焉 日期:2010-09-09
大约鲁迅的确已经过时了
近日，“鲁迅文章被踢出中学课本”成为网友热议的话题。记得，十多年前学习鲁迅的文章时，出现典型的错别字，老师就说那是通假字；出现明显语法错误，老师就揣测作者的苦心孤诣，以至于“大约孔乙己的确死了”竟成了高明的表达法。后来，我接触的文学作品渐渐地多了起来，回过头再读鲁迅的作品，发现问题颇多，委实早该从教材“撤退”，至少应降低鲁迅文章在教材中所占的比重，我的理由有三个。
其一，鲁迅被人牵着鼻子写文章。
鲁迅晚年在给胡风的信中说：“以我自己而论，总觉得缚了一条铁索，有一个工头在背后用鞭子打我，无论我怎样起劲的做，也是打，而我回头去问自己的错处时，他却拱手客气的说，我做得好极了，他和我感情好极了，今天天气哈哈哈……真常常令我手足无措。”这里的工头就是“左联”的“奴隶总管”周扬，鲁迅在中*党组织的鞭策下怎能写出至情至性的文章来？
秋思
秋风萧瑟，秋雨绵绵，恍惚之间，又到了秋天。“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”，秋天是令人欣悦的金色季节；“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”，秋天又是让人思绪万千的寂寥季节。
无门慧开禅师说：“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。”秋天固有明月可赏，然而那圆月毕竟是相思之物，总会使人不自觉地思念远方的亲朋。桑梓的父母可好，是不是又平添了几缕白发？只怪那秋风管闲事，红他枫叶白人头；天边的朋友是否还记得当年豪饮的场面？微斯人，吾谁与醉？苏轼有词曰：“但愿人长久，千里共婵娟。”那只是自我安慰的话，思念是戒不掉的，尤其是在中秋月圆之夜。
“秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。”秋风袭来，萧瑟凄凉，“草拂之而色变，木遭之而叶脱”。若秋雨又至，绵绵不绝，一时间烦心琐事一齐涌上心头，挥之不去，真有“已觉秋窗愁不尽，那堪秋雨助凄凉”之感。
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